{"id":4293,"date":"2014-11-05T18:30:24","date_gmt":"2014-11-05T17:30:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.juegosmalabares.com\/blog\/?p=4293"},"modified":"2016-02-24T20:00:37","modified_gmt":"2016-02-24T19:00:37","slug":"obras-teatro-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.juegosmalabares.com\/blog\/obras-teatro-hijos\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo hacer obras de teatro con tus hijos?"},"content":{"rendered":"

Con frecuencia, se utilizan los cuentos cl\u00e1sicos, pertenecientes al g\u00e9nero de la narrativa, para introducir a nuestros hijos en el mundo de la literatura. La poes\u00eda encuentra su hueco durante la adolescencia, cuando los j\u00f3venes necesitan poner palabras a sus sentimientos y describir aquello que est\u00e1n experimentando.<\/p>\n

Sin embargo, el teatro es un g\u00e9nero literario en muchas ocasiones desconocidos para las familias y solo practicado durante las obras de teatro del colegio.<\/p>\n

\"ObrasPasos f\u00e1ciles para hacer una obra de teatro en familia. \/ Flickr<\/h5>\n

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Beneficios de la pr\u00e1ctica del teatro en los ni\u00f1os peque\u00f1os<\/strong><\/h2>\n

Pese a su desconocimiento,\u00a0el teatro es una herramienta educativa con un gran potencial<\/strong>; permite desarrollar la motricidad gruesa<\/strong>\u00a0(correr, saltar; involucran m\u00fasculos largos)\u00a0y fina <\/strong>(abrocharse los cordones, pintar;involucra m\u00fasculos cortos)\u00a0de los ni\u00f1os a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica de gestos, y esto a su vez les ayuda a diferenciar los estados de \u00e1nimo de aquellos que los rodean,\u00a0lo que mejora\u00a0sus capacidades de comprenderse a s\u00ed mismos y empatizar con los dem\u00e1s<\/strong>.<\/p>\n

Asimismo,\u00a0la pr\u00e1ctica del teatro mejora las destrezas cognitivas<\/strong>, es decir, la memoria, la concentraci\u00f3n y la capacidad de esfuerzo.\u00a0Ayuda a nuestros hijos a mejorar su sensibilidad a la vez que aumenta su cultura<\/strong>, a trav\u00e9s de la lectura de textos cl\u00e1sicos,\u00a0su creatividad y sus habilidades literarias<\/strong>, cuando se componen textos propios.<\/p>\n

\"ObrasPregunta a tus hijos de qu\u00e9 se quieren disfrazar, eso nos dar\u00e1 pistas \u00fatiles para la obra. \/ Flickr<\/h5>\n

Adicionalmente, el teatro encuentra una \u00faltima ventaja en los hogares y en la pr\u00e1ctica en familia: su facilidad para poder llevarse a cabo con materiales sencillos y cotidianos.<\/p>\n

Pasos para poner en marcha una obra de teatro en familia<\/strong><\/h2>\n

En primer lugar, para componer un texto teatral en casa debemos pensar en una historia en la que puedan participar tanto los adultos como los ni\u00f1os.\u00a0El g\u00e9nero m\u00e1s adecuado para trabajar juntos es la comedia<\/strong>, de modo que \u00e9ste ser\u00e1 el punto de partida de la construcci\u00f3n de la obra.<\/p>\n

Seleccionado el g\u00e9nero, llega el momento de pensar en la trama<\/strong>, es decir, en lo que suceder\u00e1 a lo largo de la historia. Para ello, podemos preguntar a los ni\u00f1os de qu\u00e9 quieren que trate nuestra obra y hacer una lluvia de ideas anotando sus peticiones para despu\u00e9s darle forma todos juntos.<\/p>\n

Con los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os,\u00a0nos dar\u00e1\u00a0informaci\u00f3n adicional preguntarles, por ejemplo, de qu\u00e9 les gustar\u00eda disfrazarse o qu\u00e9 personaje les gustar\u00eda representar<\/strong>; ser\u00e1n pistas s\u00f3lidas\u00a0sobre el tipo de historia que podemos construir atendiendo a sus gustos e intereses.<\/p>\n

Elegidos ya el g\u00e9nero y las ideas principales de la trama (inicio, desarrollo y final), llegar\u00e1 el momento de componer el texto. Para ello,\u00a0debemos utilizar las rayas de di\u00e1logo y dar forma a tantos personajes como ni\u00f1os y adultos vayan a participar como actores.<\/strong><\/p>\n

\"ObrasNo hay por qu\u00e9 gastar dinero en disfraces, podremos usar ropa vieja o hacerla nosotros mismos. \/ Flickr<\/h5>\n

La parte del texto en la que se recogen los distintos personajes y el actor que lo interpreta recibe el nombre de \u201cdramatis personae\u201d, y suele escribirse en el folio siguiente al del t\u00edtulo de la obra. No en vano, es importante tener presente que cabe la posibilidad de que una misma persona represente varios papeles, si estos son cortos y su edad le permite memorizarlos.<\/p>\n

Con respecto al segundo elemento de la obra teatral, los actores<\/em>,\u00a0deberemos adaptar el texto atendiendo a sus edades, y teniendo siempre presente las siguientes recomendaciones de duraci\u00f3n total de la pieza:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Para ni\u00f1os menores de 8 a\u00f1os<\/strong>,\u00a0un m\u00e1ximo de 30 minutos<\/li>\n
  • Para ni\u00f1os de entre 8 y 12 a\u00f1os<\/strong>,\u00a0entre 30 y 45 minutos<\/li>\n
  • Para ni\u00f1os mayores de 12 a\u00f1os<\/strong>,\u00a0entre 45 y 90 minutos<\/li>\n<\/ul>\n

    En adici\u00f3n, un recurso para adaptar el texto en caso de que exista una gran diferencia entre unos ni\u00f1os del grupo y otros es componer personajes con cantidades de texto diferentes en funci\u00f3n de su edad y su capacidad para memorizar.<\/p>\n

    Tambi\u00e9n podemos tener presente que\u00a0los m\u00e1s peque\u00f1os pueden salir a escena con el texto escrito y leerlo<\/strong>, ya que nuestro objetivo es que disfruten de la experiencia y que puedan participar junto con el resto de la familia.<\/p>\n

    Finalmente, compuesto el texto y adaptado a trav\u00e9s de los personajes, la duraci\u00f3n y la trama adecuadas a las edades de los actores, pasamos a la parte final, la representaci\u00f3n<\/em>. Para ello,\u00a0a los ni\u00f1os les parecer\u00e1 muy divertido fabricar invitaciones de cartulina y enviarlas por correo a sus familiares y amigos.<\/strong><\/p>\n

    Hecho esto, solo quedar\u00e1 elegir una fecha simb\u00f3lica para la familia, como puede ser la Navidad o un cumplea\u00f1os, y poner en marcha el montaje utilizando objetos cotidianos para confeccionar los disfraces<\/strong>, como pueden ser telas, s\u00e1banas, cajas de cart\u00f3n o ropa vieja.<\/p>\n

    \"ObrasSi optamos por una actuaci\u00f3n con marionetas, necesitaremos un peque\u00f1o pupitre donde los ni\u00f1os podr\u00e1n participar en su fabricaci\u00f3n.<\/h5>\n

    La puesta en escena<\/strong><\/h2>\n

    Para llevar a cabo la representaci\u00f3n\u00a0es recomendable disponer la habitaci\u00f3n de manera que en un extremo quede el escenario y en otro los asientos para el p\u00fablico<\/strong>. Este efecto de grada se puede crear colocando varias sillas en distintas filas, aunque tambi\u00e9n podemos recurrir al tradicional sof\u00e1 de sal\u00f3n con almohadones en el suelo para sentar a los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n

    Con respecto al escenario, \u00e9ste se puede delimitar utilizando una alfombra en el suelo y unos flexos de iluminaci\u00f3n<\/strong>\u00a0que queden orientados a los actores.\u00a0Si la obra que se va a representar es de marionetas, se puede confeccionar un teatrillo sencillo utilizando cajas de cart\u00f3n\u00a0<\/strong>o sobre una mesa alta tapada con una tela lisa, de manera que solo se vean las manos de los actores y los t\u00edteres confeccionados por toda la familia.<\/p>\n\n\n\n
    \"Helena<\/td>\n\n

    Helena V.<\/b> es maestra de Educaci\u00f3n Primaria con menci\u00f3n en Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n. Actualmente dirige una compa\u00f1\u00eda de teatro y es articulista de textos educativos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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